https://www.youtube.com/watch?v=pg0Q4qOp2x4– відео з інструкцією

https://www.movavi.ru/support/how-to/video-from-photos.html- програма Movavi 

https://fromfoto.com/- програма онлайн.

Ситуація, яка склалася в світі заставляє нас працювати по-новому, оскільки  12 березня 2020 року в Україні запроваджується тритижневий карантин для всіх закладів освіти. Відповідне рішення Уряд ухвалив 11 березня 2020 року. Докладні рекомендації для керівників закладів та управлінців є у листі Міністерства освіти і науки   №1/9-154  від 11 березня 2020р. 

П.5 листа передбачено  дистанційний режим роботи, який ставить перед педагогами  закладів дошкільної освіти непрості виклики, а саме: як організувати освітній процес в умовах карантину.

Найчастішими запитаннями педагогів є наступні: 

·          як сформувати плани роботи педагогів;

·          яким чином звітувати;

·         які форми та методи роботи використовувати, коли вихователь не може бути поруч з дошкільником.

Дистанційна (надомна) робота - це така форма організації праці, коли робота виконується працівником за місцем його проживання чи в іншому місці за його вибором, у тому числі за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій, але поза приміщенням роботодавця.

Дистанційне навчання  – форма організації і реалізації освітнього процесу, за якою його учасники (об’єкт і суб’єкт навчання) здійснюють навчальну взаємодію принципово і переважно екстериторіально (тобто, на відстані, яка не дозволяє і не передбачає безпосередню навчальну взаємодію учасників віч-на-віч, інакше, коли учасники територіально знаходяться поза межами можливої безпосередньої навчальної взаємодії і коли у процесі навчання їх особиста присутність у певних навчальних приміщеннях закладу освіти не є обов’язковою. Як організувати дистанційну роботу, заклад вирішує  самостійно,  зважаючи на можливості учасників освітнього процесу. 

Якщо заклад організовує дистанційну роботу для працівників, адміністрація передбачає ресурс, яким працівники будуть користуватися для обміну інформацією між собою та сім’ями, моделі планів роботи працівників та форм звітування (див. далі «Інструменти спілкування в дистанційному навчанні»)  

План роботи — документ, що встановлює точний перелік намічених робіт (заходів), які повинні бути виконані. Рекомендуємо, щоб  на час карантина в кожного педагога, був індивідуальний план роботи. В плані необхідно зазначати зміст роботи (робота з дітьми, з батьками, самоосвіта, організаційно-педагогічна тощо), термін та форму виконання (платформи та сервіси за допомогою, яких педагог буде взаємодіяти з учасниками освітнього процесу, а також сайти, якими педагог буде користуватися для самоосвіти та формування завдань для дошкільнят/батьків). Завдання для дошкільнят повинні подавати всі спеціалісти (вихователь, практичний психолог, музичний керівник, інструктор з фізичної культури) тому, необхідно внести зміни в орієнтовний розподіл організованої діяльності, узгодивши його з усіма педагогічними працівниками та довести до відома батьків. Завдання потрібно подавати  в ігровій формі. Важливо, щоб педагог організовував зворотній зв’язок, використовуючи різноманітні платформи, щоб переконатися, чи засвоїли дошкільнята запропоновану тему/завдання. Визначаючи зміст планів педагогічних працівників, варто врахувати реалізацію завдань річного плану роботи. Пропонуємо провести заплановані заходи (семінар, майстер-клас, педрада, консультування)   дистанційно, використовуючи запропоновані нижче сервіси та платформи. 

Зважте, що для дітей від 2 до 5 років встановлено ліміт  ґаджетів - не більше однієї години екранного часу на день. Як стверджує Американська академія педіатрії, не має значення, чи це мультик, чи гра, чи корекційне заняття, яку ви підготували.

Звіти бувають статистичні (цифрові) й текстові. Статистичні звіти пишуться на спеціальних, виготовлених друкарським способом   бланках, текстові — на звичайному  папері..  Вихователь-методист  аналізує та узагальнює звіти педагогів, а також щоб у звіті були посилання на підготовлені матеріали.  Термін та моделі звітів  визначаються наказом керівника закладу. 

1) Максимально швидко Зібрати номери телефонів всіх  батьків своїх вихованців  – нарешті, гарний привід для більш активного спілкування.
2) Створіть Вайбер/Телеграм/Фейсбук групу (можна спробувати й ВайберСпільноту де вони не будуть бачити телефони один одного, якщо вже не спілкуються. Це досить безпечно. Можна декілька спільнот, в  яких легше взяємодіяти).
* Варіації на тему: Як можна згрупувати батьків Ваших  вихованців:

• по інтересам  (до 5-ти можна зібрати в одну групу,  або 7-ми)
• група для  батьків хлопчиків
• група для батьків дівчаток
• ваш варіант.

Все залежить від того, який матеріал або яку тему, яку гру,   Ви пропонуєте опрацювати.
До речі, прекрасна можливість поекспериментувати (теми або завдання) для дітей вашої вікової групи та для братиків і сестричок, коли старші можуть допомагати молодшим, або навіть працювати разом (одні повторюють, інші – вивчають). Так і їм буде цікавіше працювати (це додає мотивації і самовпевненості, коли ти це робиш не тільки для себе, а й іншим можеш допомогти, і Вам – легше:))

Також, тут важливо просто правильно вибрати інструменти та формати взаємодії та спільної роботи.

Вищий пілотаж!

Можна спробувати   попрацювати  разом з іншими педагогами. Наприклад, з  музичним керівником  або з інструктором з фізкультури.  Об’єднатися і зробити взаємодію і навчання ефективнішим в рази.
3) Группу/Спільноту можна використовувати для загальних, для всіх меседжів, лінків на завдання, платформи, курси, тощо та/або відповідей на питання, спілкування, взаємодії.
4) Оберіть  час та дні “зустрічей”, для цього зробіть опитування батьків  (можна йти за графіком в ЗДО, а можна самим обрати і зробити комфортно й Вам й батькам), запитайте батьків коли краще Вам давати для них інформацією, надавати завдання, зорієнтовувати їх.

         Як варіант, можете й організувати он-лайн заняття через безкоштовні вебплатформи, хтозна на що Ви здатні:))
5) Далі вже проходить сам процес навчання  ДІТЕЙ.

(Знову ж таки, все залежить від кінцевої мети.)

6) До процесу можна й потрібно долучати  всю родину ваших  вихованців батьків, старше покоління, старших дітей.

(Повірте, вони будуть тільки раді. Вам треба їм  допомогти зорієнтуватися в нових обставинах).

Не забуваймо! Сьогодні настав час  коли ми з вами, з батьками та дітьми ТЕСТУЄМО НОВУ ФОРМУ і РЕВЕНЬ ВЗАЄМОДІЇ.

Потрібна Адаптація!

На майбутнє цей формат може стати одним з інструментів в Вашому арсеналі Супер Вихователя, а ці 3 тижні Ви отримали від Всесвіту та КабМіну України унікальну можливість його апробувати.

У нас попереду 3 тижні, аби все вдосконалити в цій роботі й мати на виході Робочу Систему Дистанційного Навчання для кожного з вас, а для ДІТЕЙ і БАТЬКІВ - новий формат ЦІКАВОГО та ЕФЕКТИВНОГО І КОРИСНОГО  НАВЧАННЯ І СПІЛКУВАННЯ!

PS:  А взагалі, експериментуйте, створюйте свої методики дистанційного  навчання  і хай Вам ніхто і ніщо не заважає!

               Карантин — річ, звичайно, несподівана. Але цей час дистанційного навчання можна використати не тільки для захисту здоров'я, а ще й для тренування навички планування справ.

     Пропонуємо вам поради, що допоможуть вам плідно працювати протягом цього часу. А головне — встигнути відпочити.

• Перша порада: свій ранок починайте в звичний для вас час. Ніжитися в ліжку будемо, як зазвичай, у вихідні дні.
• Друга порада: покладіть перед собою чистий папір, це буде ваш лист-план. Запишіть у два рядки: першочергове (наприклад: зарядка — пів години, душ — 10 хвилин, сніданок — 10 хвилин, прочитати робочу пошту — 5 хвилин та інше) та другорядне (погуляти з собакою/кішкою — півгодини, увійти в соцмережі та поспілкуватись із друзями — 20 хвилин та інше).
• Починайте свій день З ВАЖЛИВОГО!
• Третя порада: на кожне робоче завдання виділяйте час для його виконання     (20-30 хвилин) та для ОБОВ'ЯЗКОВОГО ВІДПОЧИНКУ (15-20 хвилин).
• Четверта порада: виконуючи завдання, уважно читайте умови та користуйтесь короткими записами головних слів/думок. Це вам допоможе зосередитися на важливому в завданні. Якщо щось стало незрозуміло, не зволікайте. Лист або дзвінок другу - вихователю стане в нагоді. Приємне спілкування та корисна порада допоможуть вирішити будь-яке завдання.
• П'ята порада: відмітьте у вашому листі-плані виконані заплановані дії. Похваліть себе та приступайте до списку справ другої колонки, обов'язково відпочиваючи після виконаного завдання.

                            За матеріалами https://www.facebook.com/novoshkola/